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美国、英国是世界通识教育模式的两种代表,通过对其高职通识教育的研究,探究其同与不同,为我国高职通识教育的开展提供借鉴.高职通识教育的核心价值在于培养可持续发展能力的职业人与良好素养合格公民;通识教育是应知与应会的“成人”教育;通识课程设计而非是基础课程的简单删减或调整.
美英通识教育概览与启示
【摘 要】
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美国、英国是世界通识教育模式的两种代表,通过对其高职通识教育的研究,探究其同与不同,为我国高职通识教育的开展提供借鉴.高职通识教育的核心价值在于培养可持续发展能力的
【机 构】
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浙江工贸职业技术学院高职教育研究所,温州翔宇中学
【出 处】
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浙江工贸职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年2期
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