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初中历史与社会课堂教学设计在材料的选择上,注重开放、灵活、多样;问题的设计上,由浅入深,从＂是什么＂到＂为什么＂;行动的落实上,与历史接轨,与现实印证,与课外对接。课堂内外是生命栖居室,窗里窗外是人格发展场,是＂责任、担当、坚守和勇气＂等精神层面的传承以及学生生命成长必需的诸多精神养料。
基于核心素养提升的历史与社会课堂教学设计——以《走可持续发展之路》为例
【摘 要】
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初中历史与社会课堂教学设计在材料的选择上,注重开放、灵活、多样;问题的设计上,由浅入深,从＂是什么＂到＂为什么＂;行动的落实上,与历史接轨,与现实印证,与课外对接。课堂内外是生
【机 构】
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浙江省台州市仙居县第二中学
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2017年23期
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