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现代学生与以往任何时代相比,所处环境更加多元化,使得原本就具有个别差异的学生更具复杂性,这就向教师素质提出了严峻的挑战。中学教师对学生心理特征的知觉能力的大小,是对学生进行因材施教以及发展学生潜能的重要因素。
教师对中学生心理的知觉能力探析
【摘 要】
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现代学生与以往任何时代相比,所处环境更加多元化,使得原本就具有个别差异的学生更具复杂性,这就向教师素质提出了严峻的挑战。中学教师对学生心理特征的知觉能力的大小,是对
【机 构】
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达县师范高等专科学校两课教研室
【出 处】
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达县师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2005年S1期
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