摘要：伴随着现如今德育教育工作开展的程度加深，国家愈發重视德育教学活动在中职院校内部的创新性开展，为此，教师应当着力创新德育教学方法，从而适应国家内部的整体性发展要求。立足于此背景之下，本文结合过往的中职院校德育教学活动的开展现状，针对如何创新性的在中职院校内部开展德育教学活动提出了几点建议，以期能够为完善中职院校内部的德育教学活动提供帮助。
关键词：中职学校;创新;德育教学策略
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言
教学活动开展的最终目的在于促使学生自身的综合能力不断提升，其中综合能力包括德智体美劳等诸多方面在内。为此，在中职院校内部开展德育教学活动的过程中，应当重视德育方面的课程教学活动开展。伴随着现如今改革进程的不断推进，德育方面教学活动的开展也是获得了非常广泛的关注，同时的教学活动开展的整体目标也愈加确认。为此，德育教学活动的开展应当重视时效性，应用先进的教学思想作为基础，带领学生树立起正确的个人价值观，在今后为我国的社会主义建设发展作出突出贡献。
一、精选优质内容，顺应专业发展
教学内容的选定对于整个教学活动来讲至关重要，如若内容选择不合理，学生自身的兴趣水平将会较低，学习效率也会较低，学习成效自然也不理想。为此，教学内容的选定应当契合学生内在实际情况，尽可能和专业水平相适应。诸多中职学校的组织学生参与实习之时，均会感觉到自身知识的储备量较少，对待有些问题不知道怎样去解决。为此，在德育教学活动开展的过程中，如若可以与学生所学专业课程内容相结合，便能够助力学生的个人能力提升。
例如，在对于“经济政治与社会”部分内容教学之时，教师可在“商品的交换和消费”之时，引导学生围绕自身的一周之内消费计划自己去列定清单，之后引导学生围绕上周的消费情况进行汇总列定清单。学生可在列计划与总结的过程中，回忆自身的消费情况，知悉自身的计划与实际消费不符之处，发现自身哪些地方存在浪费情况，从而做出更为合理的规划。如此一来，学生可以为个人目标的实现做好铺垫。
二、开展实践教学，提升德育影响力
实践教学开展过程中尤其需要注意的是，中职院校较之普通类机构而言有所差异，应当带领学生更为近距离的接触社会，尽早步入到实习阶段当中，更好的适应当代社会，那么组织开展实践教学便显得非常重要。学生在步入到社会的初期阶段之时，往往对于诸多事情的处理能力未能够得到良好的锻炼，一旦步入社会，往往会感觉无所适从。
例如，在进行“机械与设备”的教学过程中，教师可以引导学生首先对于基础知识进行牢固掌握，因为唯有奠定了良好的知识基础，方能够获得能力的提升，在此之后应当引导学生了解，机器是一体化的，而非凭借某一单独零件便能够发挥其全部的功能，需要学生之间彼此协作，共同开展合作。在工作开展过程中，应当重视细节方面的问题，例如灵活性的应用机器。老师还可以凭借对于网上例子进行讲解，引导学生了解一些社会情势。例如，在对于“职业选择的竞争意识”进行讲解之时，应当引导学生更为深刻的了解社会范围内的就业形式，任课教师可以通过网上搜集相关资料，带领学生对于就业形势展开初步性的了解，之后可以引导学生亲身参与实践，模拟企业面试。这一面试可由任课教师筹办，如此一来才能够引导学生真正的了解到就业的相关情形。唯有注重开展实践教学活动，才可以提升德育教学工作的实用性，增强教学说服力。
三、进行团队教育，加强学生合作意识
社会是一个巨大的整体，人要想在社会当中立足，唯有通过精诚合作，才可以最大化的发挥出自身的才能。而学科之间也需要互相联系，彼此相互合作。
例如，在为电子商务以及旅游专业的学生开展德育教学时，可以分别从诸多方面入手，对于德育课程展开教学，带领学生实地调查当地景点的游客满意程度，来知悉在实践过程中，旅游过程开展过程中应当注意到的诸多方面。这一实践过程可以放任学生独立完成，也可以引导学生进行多人讨论，综合多人的建议，从而制作出一个组内完善性的实践报告，并在团队讨论活动开展的过程中知悉在合作的过程中该如何自处。与此同时，教师可以在实践课程开展的过程中，引导学生对于一台机器进行共同操作，了解到团队合作的整体重要性。总而言之，展开团队教育可以使学生明白参与团队合作的整体重要性，并自然而言的学习如何能够更好的在整个团队协作过程中发挥自身良好的协作能力。
结语
总而言之，中职学应当要重视促进德育教育活动的整体效果提升。伴随着现如今改革开放的进程在不断推进，作为为前线培养职业工作人员的中职院校，应当着力重视对于中职院校学生开展德育教育。唯有如此，才可以培养出符合现代市场发展要求的优质人才，从而与社会范围内的发展水平相适应。
参考文献
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