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为解决目前学生学习评定方法片面性的问题,笔者尝试建立了多元智能条件下学生学习过程的评价体系。通过实施多元的评价方法,学生的学习方式、学习主动性和学习效果有了很大改善。
多元智能条件下学生学习过程评价的探索
【摘 要】
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为解决目前学生学习评定方法片面性的问题,笔者尝试建立了多元智能条件下学生学习过程的评价体系。通过实施多元的评价方法,学生的学习方式、学习主动性和学习效果有了很大改
【机 构】
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广西药科学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2008年33期
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