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本文从课程体系结构、课程的价值取向以及特点三个方面分析和比较了环境教育中单一学科模式和多学科渗透模式两种主要模式，提出由这两种模式组合成的混合模式环境教育的发展需要更多协调的观点。
环境教育多学科渗透模式和单一学科模式的比较和分析
【摘 要】
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本文从课程体系结构、课程的价值取向以及特点三个方面分析和比较了环境教育中单一学科模式和多学科渗透模式两种主要模式，提出由这两种模式组合成的混合模式环境教育的发展需
【机 构】
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上海市七宝中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2008年10期
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