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应用写作是五年制高职语文中的重要内容,它既传播写作理论知识,又着眼于写作实践,同时于学生今后的职业生涯和社会生活有着密切的联系。但由于五年制高职生为初中生源,与高中生和大学术科生相比,语文基础知识相对薄弱,难以迅速把握应用写作的特点和要求,且极度欠缺必要的概括提炼、谋篇布局等应用写作能力,