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摘要：本文以“牛顿第一定律”的建立过程为例，论述在中学物理教学中如何结合物理学史，来培养学生的物理核心素养，从而促进学生的全面发展.
关键字：物理学史
关键字：物理学史
基于结合物理学史培养学生物理核心素养的探讨
【摘 要】
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摘要：本文以“牛顿第一定律”的建立过程为例，论述在中学物理教学中如何结合物理学史，来培养学生的物理核心素养，从而促进学生的全面发展. 关键字：物理学史核心素养牛顿第一定律 物理核心素养是学生在接受物理教育的过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会需要的必备品格和关键能力，包括“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”四个方面.在物理课堂教学中合理结合物理学史，有助于激发学生的物理学习
【出 处】
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中学生数理化·教与学
【发表日期】
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2019年9期
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