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阅读理解是英语知识综合运用的体现，阅读教学是为完成这一从“知识向能力过渡”进行转化的实战。因此，在英语语言教学的同时，就应注意对学生英语阅读习惯及阅读能力的培养和训练，把阅读教学突出在常规教学中，不但要长抓狠抓，而且要深抓重抓。只有这样，才不至于在高三总复习时，显得忙乱而不得要领，也才能有效提高学生的阅读能力。