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一个数量的变化，往往会引起另一个数量的变化，在诸多变化的条件中，常常又会有一些量不变。因此，在解一些分数应用题时，可以抓住量不变的特点，寻找解题的突破口，使问题迎刃而解。
抓住“量不变”巧解分数应用题
【摘 要】
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一个数量的变化，往往会引起另一个数量的变化，在诸多变化的条件中，常常又会有一些量不变。因此，在解一些分数应用题时，可以抓住量不变的特点，寻找解题的突破口，使问题迎刃而解。
【机 构】
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安徽马鞍山市珍珠园小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2013年2期
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