【摘 要】
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群文阅读教学通式研究,本着解决广大一线语文教师实践群文阅读教学方方面面的问题,立足教师视角,通过服务教师,最终服务于学生,主要包含教学设计和课堂实施环节。本文主要解
【机 构】
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重庆树人教育研究院,西南大学教育学部,学语文之友杂志社,
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群文阅读教学通式研究,本着解决广大一线语文教师实践群文阅读教学方方面面的问题,立足教师视角,通过服务教师,最终服务于学生,主要包含教学设计和课堂实施环节。本文主要解决教学设计环节,通过梳理群文阅读相关阅读、教学理论,力图打通理论和实践的通道,架设理论和实践的桥梁,进而从议题出发,经由文本,最后针对已经确定好的议题和文本进行教学指导,力求提炼出一条群文阅读教学公理。
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