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根据医学院校人文素质教育课程体系构建原则、文化依据以及卓越医生培养理念,提出构建基于《本科医学教育标准——临床医学专业（试行）》、全程化、符合实际、科学合理的人文素质课程模块,并在实践教学平台、师资队伍、环境育人等方面提出有益的建议。
卓越医生培养视域下医学生人文素质教育课程模块体系研究
【摘 要】
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根据医学院校人文素质教育课程体系构建原则、文化依据以及卓越医生培养理念,提出构建基于《本科医学教育标准——临床医学专业（试行）》、全程化、符合实际、科学合理的人文素
【机 构】
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西安医学院马克思主义学院,西北工业大学马克思主义学院,火箭军工程大学
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2018年9期
【基金项目】
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西安医学院2016年度教育教学改革研究项目“卓越医生培养视域下医学生人文素质教育课程模块体系”（2016JG-41）研究成果,陕西省教育厅2017年专项科学研究计划“整合陕西医德教育文化资源与培育医务工作者职业精神实证研究”（17JK0641）研究成果,西安医学院2016思政专项（2016SZ02）研究成果
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