【摘 要】
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我们解读新课标后发现对于低年级写话的要求有所降低,教师在教学时应鼓励学生多想多说,并把自己所想所说通过文字的形式写下来,这样做能消除孩子对于写话的畏惧,从而通过文字
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我们解读新课标后发现对于低年级写话的要求有所降低,教师在教学时应鼓励学生多想多说,并把自己所想所说通过文字的形式写下来,这样做能消除孩子对于写话的畏惧,从而通过文字表达自己的真情实感,做到＂我手写我心＂。当然写话的前提是要会说话,由此可见,写话教学和阅读教学应是相辅相成的。所谓的＂随文写话＂就是紧紧跟随阅读教学,在阅读教学的过程中进行写话训练,就文取材,把学生就语言的组织运用和对课文内容的理解有机结合起来。
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