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对广东 3+X高考改革 5年来 ,地方高校化学专业课程教学质量的影响进行了调查与分析。调查结果表明 ,学生在中学时是否选修化学科目 ,进入大学学习化学专业课程期间 ,在专业知识学习和心理方面表现出较大的差异。本文探讨了减少这种差异的方法 ,提出了全面提高化学教学质量的对策。
3+X高考改革对地方高校学生化学学习影响的调查与对策
【摘 要】
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对广东 3+X高考改革 5年来 ,地方高校化学专业课程教学质量的影响进行了调查与分析。调查结果表明 ,学生在中学时是否选修化学科目 ,进入大学学习化学专业课程期间 ,在专业知
【机 构】
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韶关学院化学系广东韶关512005
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2004年09期
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