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根据基础教育对未来教师素质的要求和高师毕业生目前在职业素质方面存在的缺陷，以２１世纪人才特征和提高教师职业专业化水平为立足点，从职业道德素质、职业知识素质、职业能力素质和职业身心素质四个方面，对新型高师学生职业素质结构作更为系统和完整的探索与研究
新型高师学生职业素质结构探究
【摘 要】
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根据基础教育对未来教师素质的要求和高师毕业生目前在职业素质方面存在的缺陷，以２１世纪人才特征和提高教师职业专业化水平为立足点，从职业道德素质、职业知识素质、职业能力素质
【机 构】
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北京师范大学教师培训中心
【出 处】
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北京师范大学学报：社会科学版
【发表日期】
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1999年4期
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