在线教育平台学习者学习行为的影响因素研究——基于UTAUT模型分析

来源 :南宁师范大学学报（自然科学版） | 被引量 : 0次 | 上传用户：wjq12262024

【摘要】

：

随着互联网和电子移动设备的不断发展,在线教育以其灵活的学习方式、丰富的课程资源、低廉的学习成本逐步走进人们视野.特别是去年疫情防控期间,“停课不停学”的教学要求让在线教育聚焦了所有人的目光,并在全国范围内迅速普及和渗透.该文基于UTAUT模型,构建在线教育学习意愿与学习行为模型,并运用结构方程模型(SEM)统计方法对模型结构因素之间的相关性进行了实证研究,得出,绩效期望、努力期望、社会影响、促进条件对学习者在线学习行为具有正向的影响.

【作者】

：

张聪

【机构】

：

澳门科技大学,中国澳门999078;广西金融职业技术学院,广西南宁530007

【出处】

：

南宁师范大学学报（自然科学版）

【发表日期】

：

2021年3期

【关键词】

：

在线教育 UTAUT 学习意愿学习行为影响因素

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