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【关键词】任务单导学;教学模式;HTML教学
【中图分类号】G712
【中图分类号】G712
让学生在“HTML”课堂上“动”起来
【摘 要】
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【关键词】任务单导学;教学模式;HTML教学 【中图分类号】G712 【文献标识码】B 【文章编号】1005-6009（2015）20-0079-02 传统的“HTML”课的教学模式往往是按“提出问题→分析问题→解决问题”的顺序进行教学。在这种模式下，感性经验在知识的形成过程中起着重要的作用。而采用“任务单导学”教学法，则是以“创设情境→明确目标→小组讨论→合作探究→成果展评→检测反馈”的活动
【出 处】
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江苏教育·职业教育
【发表日期】
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2015年5期
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