经腹膜外腹腔镜前列腺癌根治术(附10例报告)

来源 :复旦学报(医学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangqixun123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨经腹膜外途径腹腔镜前列腺癌根治术(extraperitoneal laparoscopic radical prostatcctomy,eLRP)的应用价值。方法 2005年4月-2006年1月前列腺癌10例。年龄62-78岁。平均68.5岁。病史2周~6年。患者均接受腹膜外途径腹腔镜前列腺癌根治术。结果 手术时间210~380min,平均245min。术中出血量500~1200mL,平均850mL。所有患者均于术后2周拔除导尿管,3例出现尿漏。3例术后出现轻度尿失禁。经辅助治疗后好转。随访1~
其他文献
目的评价动态三维超声心动图在二尖瓣修复术中的作用.方法对15例二尖瓣脱垂行修复术的病人进行动态三维重建,并作术前和术后对照.结果术前三维重建能够清晰显示二尖瓣脱垂的
专业工程认证背景下,为了使材料成型及控制工程专业学生更好地掌握专业知识,提高解决复杂工程问题的能力,依托超星网络教学平台,开发了金属塑性成形工艺及模具“O2O”网络在
《九年义务教育全日制教学大纲》明确指出:“要培养学生对所学内容进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括,对简单问题进行判断、推理,逐步学会有条理、有根据地思考问题,同时注意思维的敏捷和灵活。”初步培养学生逻辑思维能力不仅是教学大纲的要求,而且是小学数学教学中的一项重要任务。我在低年级应用题教学中,在指导学生学习知识的同时,有的放矢地培养他们的逻辑思维能力,具体抓了以下几方面。  一、抓一个“补”字,
目的通过解剖学研究,获得安全的下颈椎侧块螺钉的置钉技术.方法取28具C3~7标本,年龄28~79岁.解剖确定安全的入、出针点--侧块背面中心内侧1 mm处为入针点、横突与侧块相交处后
探索思政课教育教学改革,实现教材体系向教学体系的转变,教学模式的创新是其关键,中班专题教学,小班研学讨论的教学模式通过对教学内容进行提炼与整合,避免了与其他思政课内
目的:评价B超在诊断妊娠子宫破裂中的价值。方法:回顾性分析我院近十年来26例妊娠子宫破裂患者超声声像图特征。结果:先兆子宫破裂和不完全性子宫破裂B超诊断符合率76%,新生儿存活