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　　2015年12月中旬，在广州华师附中“欧洲文化巡礼”选修课上，老师给学生们留下了一道作业题目：“试想，如果有一天你离开了人世，在你的葬礼上，你的家人或朋友会如何回忆你？”让学生提前为自己“策划”葬礼，这种另类教育方法瞬间引起热议。
　　X 学生习作节选
　　大家在我的葬礼上有踏春般的愉快，像与活着的我举行聚会般放松，大家都为我加入自然的轮回而庆祝，大家讨论着我精彩的一生，讨论完后，也许会有人感叹一句：“真希望他还活着。”我也便满足了。——初一（1）班 万骁扬
　　亲人们先是安静地走过我的墓碑，用双手摩挲着碑上面带笑容的遗像，当他们想到我已经完成了自己的梦想，他们的泪水就会打住，一个遂愿的生命便是幸福的。——高一（1）班 彭荟
　　T 同类素材链接：国外的生命教育
　　1.美国：美国的一些小学开设了别具一格的“死亡课”。在教育部接受过专门训练的殡葬行业从业人员走进课堂当起教师，跟孩子們讨论人死时会发生什么事，并且让他们模拟亲人死亡时的应对方式，体验一下突然成为孤儿的凄凉感觉。
　　2.英国：1988年教育改革方案出台，其中包括“死亡和悲哀”等项目，健康教育的标准也包括了“死亡和丧失”课程。教育部门认为，这门课程将帮助孩子们“体验同遭遇损失和生活方式突变有关联的复杂心情”，并学会在“非常情况下把握住对情绪的控制力度”。
　　W 网友歪批
　　@奔跑的西葫芦：这个会不会有点过了啊？万一中学生上了这堂课去自杀怎么办？
　　@终南山侠客：支持！早该这么做了。中国学生最缺乏的就是健康的生命教育和心理辅导。
　　@shybee：好有趣的课啊，为什么我们小时候就没有这种课呢？好羡慕现在的孩子。
　　【考场仿真试题】请针对中学生为自己设计葬礼一事，谈谈你的看法，写一则微评论。
　　【范文示例】让中学生为自己设计葬礼，这件事乍听之下好像是天方夜谭，可仔细思考就会发现，现如今中学生出现越来越多的心理问题，更有一些学生甚至会用极端的方式处理同学矛盾，生命教育已迫在眉睫。孔子曰：未知生焉知死。教育中，不应再回避“死亡”这个话题。