个别化教育,育出别样精彩r——培智儿童个别化教育的教学实践与反思

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新时代,我国对教育事业的发展越来越重视,残障儿童的教育也受到了越来越多人的关注.在培智儿童教育中,要付出更多的耐心、爱心,他们与正常人群存在一定差异,需要更多的爱心人士进行帮忙.培智儿童存在较大的差异性,培智学校要根据培智儿童不同的个性开展个性化教育,促进培智儿童的个人发展.对培智儿童个别化教育实践与反思进行了详细分析,以期为培智学校教育工作者提供帮助.
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学位
摘 要:教学目标,是指教学活动实施的方向和预期达成的结果,是一切教学活动的出发点和最终归宿。在教学中教学活动的优化改进都基于教学目标,只有对教学目标进行深入解读,正确把握,才能高效地达成教学目标。   关键词:教学目标;科学教学;教学活动   以“做一个钟摆”为例,我设计的初稿完全是遵照课本设计的,将本课的最终教学核心目标确定为:做一个钟摆。课本分为两个大部分:(1)摆长怎样影响摆动的次数;(2)