【摘 要】
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随着素质教育的不断深化,国家对学生身体素质的要求也在不断地加强,各地都在改革体育教学模式,以课程标准中“健康第一”的教学理念为指导,在体育教学中积极贯彻各种提高学生身体
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随着素质教育的不断深化,国家对学生身体素质的要求也在不断地加强,各地都在改革体育教学模式,以课程标准中“健康第一”的教学理念为指导,在体育教学中积极贯彻各种提高学生身体素质的运动形式。这其中,足球训练不失为一种有效的教学模式。小学阶段,学生大多活泼好动,对新生事物的接受能力也比较强,因此,在小学阶段开展足球教学具有良好的发展前景。小学生的年龄特点决定了他们无法对艰苦单调的训练保持较高的兴趣,这种情况下,快乐教学成为足球训练中常用的教学策略,本文结合这一模式进行探讨和分析。
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