【摘 要】
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随着国家信息化技术的推进，通过分析学情，选用合适的教材，制订相应的教法和学法，教师可以实现预定的教学目标。针对模具设计与制造专业二年级的学生，系统分析学生的优势和劣势，选用
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随着国家信息化技术的推进，通过分析学情，选用合适的教材，制订相应的教法和学法，教师可以实现预定的教学目标。针对模具设计与制造专业二年级的学生，系统分析学生的优势和劣势，选用高等职业教育“十二五”规划教材，以学生为主体，以教师为主导，让学生在弯曲回弹任务中理解更多内容，在理解中提升自己，实现自主学习、合作探究、优势互补，从而顺利完成任务。分别从知识目标、能力目标和素质目标几方面讨论弯曲回弹产生的原因及影响因素，系统掌握减小弯曲回弹的方法，并利用多种手段提高学生的学习兴趣，加强他们对现象本质的分析和理解。
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