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微博作为一种新型的互联网交互技术，已在公安工作与高校教学研究和实践中实现了较高的应用价值。通过对学生使用微博的态度与倾向、微博可用的功能模块以及可用微博干预的课程范围三个方面问题进行论证分析，充分证明微博应用于公安院校教学具有较强的可行性。微博在公安院校教学活动中。可以在鼓励学生自主学习、提高课堂学习参与度、完善考评制度、积累实习期间经验、方便学生与行业专家交流等方面发挥积极作用。但同时，鉴于微博的开放性特点，也要采取相应的措施规避其风险性。