【摘 要】
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在传统的高中化学教学中,学生学习状态低迷、学习效率低下,造成这一局面的原因正是由于教学方式的枯燥、单一,使学生对化学学习提不起兴趣。而情境教学模式注重以学生为主体,
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在传统的高中化学教学中,学生学习状态低迷、学习效率低下,造成这一局面的原因正是由于教学方式的枯燥、单一,使学生对化学学习提不起兴趣。而情境教学模式注重以学生为主体,能够充分激发学生学习兴趣,活跃学生思维并增强学生的直观感受。所以,将情境教学模式应用到高中化学教学中,是提高高中化学教学有效性的重要途径。本文从创设故事情境、创设问题情境和创设直观情境三个方面出发,展开对高中化学情境教学模式的研究。
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