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批判性思考技能和精神品格贯穿于大学生媒介素养养成全过程,给予大学生的是最为直接的思维取向和资讯接受方法论。它有助于大学生在纷繁复杂的媒介现实中明晰个人定位、完善知识结构、甄别和获取有益信息,从而避免为媒介所控制,批判性思维对于大学生群体占有优势网络资源,实现自我定向、自我发展大有裨益。
批判性思维与大学生媒介素养提升的关联性研究
【摘 要】
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批判性思考技能和精神品格贯穿于大学生媒介素养养成全过程,给予大学生的是最为直接的思维取向和资讯接受方法论。它有助于大学生在纷繁复杂的媒介现实中明晰个人定位、完善
【机 构】
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辽宁科技大学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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2016年度辽宁科技大学青年基金项目“基于批判性思维的大学生媒介素养提升策略”(项目编号:2016QN21)的阶段性成果
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