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<正>一、研究性学习课例研究的特殊性课例研究是教师对真实的课堂教学过程所开展的合作性研究。在学科课程中,课例研究通常依循下列模式开展:教师合作设计一堂研究课——一位教师实施研究课,其他教师观摩研究课——讨论研究课——重新设计研究课——重新实施研究课——反思研究课。这种模式对教师
研究性学习如何开展课例研究
【摘 要】
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<正>一、研究性学习课例研究的特殊性课例研究是教师对真实的课堂教学过程所开展的合作性研究。在学科课程中,课例研究通常依循下列模式开展:教师合作设计一堂研究课——一位
【机 构】
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上海市浦东新区罗山中学教师,上海市浦东教育发展研究院教师
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2009年06期
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