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小学语文作为小学阶段的必修课，既是学习其他学科和科学的基础，也是交流思想和培养小学生文化素养的重要工具。在教育改革逐步深化的今天，新课程标准大力提倡“要以学生为本，要注重学生的全面发展”的教育理念，而小组合作学习可以有效体现出这一教育理念。小组合作学习是指以异质小组为基本形式，以小组成员合作性活动为主体，以小组目标达成为标准，以小组总体成绩评价为奖励依据的教学策略体系，这种教学方法能有效发挥学生的自主性、提升学习效率等，对于提升学生素养有重要的积极作用。因此，探究小学语文小组合作学习具有重要的现实意义。