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开放大学的成立为开放教育教学模式改革带来了新的契机。本文通过对经典教育模式及开放教育现状的分析,提出了一个以获取多层次教学目标为前提,以整合优质资源为核心,有机融合各种教学元素的多模教学模型。实证研究表明,该模型在应对工学矛盾突出、学习需求多样化等开放教育难题方面,不失为一种有效的解决方案。
开放教育多模教学模型的探索与研究
【摘 要】
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开放大学的成立为开放教育教学模式改革带来了新的契机。本文通过对经典教育模式及开放教育现状的分析,提出了一个以获取多层次教学目标为前提,以整合优质资源为核心,有机融
【机 构】
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上海开放大学; 上海财经大学信息管理与工程学院;
【出 处】
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中国远程教育
【发表日期】
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2014年07期
【基金项目】
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国家自然科学基金项目“基于语义网的多源地学空间数据融合与挖掘研究”(项目编号:41174007);上海财经大学研究生创新基金项目“开放教育背景下基于语义网的个性化学习路径推荐和优化研究”(项目编号:CXJJ-2013-440)
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