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在"微时代"里,高效语文课堂必须适度制作、运用、渗透微课,为学生学习提供更有效的课程资源和绝佳的自主探究学习平台。作者在悉心揣摩教材文本的基础上,富有创意地解读教材文本和创造性地使用教材文本,积极打造个性化的有效语文课堂,进而让语文课堂向共生、共享、共长、共赢模式转型升级。
试谈高中语文课堂微时代的转型升级
【摘 要】
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在"微时代"里,高效语文课堂必须适度制作、运用、渗透微课,为学生学习提供更有效的课程资源和绝佳的自主探究学习平台。作者在悉心揣摩教材文本的基础上,富有创意地解读教材
【机 构】
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江苏省黄埭中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2015年06期
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