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合作学习策略具有调动学生英语学习积极性、激励学生参与意识和协作能力、实现课堂教学交际化的优势。通过对学习小组建立原则、确定分组规模、选定小组长等内容进行分析研究,并就如何在课堂实施的各个环节发挥合作小组功能进行了探讨,总结出了小组合作学习应重点把握的内容。
浅析合作学习策略在初中英语教学中的应用
【摘 要】
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合作学习策略具有调动学生英语学习积极性、激励学生参与意识和协作能力、实现课堂教学交际化的优势。通过对学习小组建立原则、确定分组规模、选定小组长等内容进行分析研究
【机 构】
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广西南宁市广西大学附属中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2016年5期
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