论文部分内容阅读
本文提出在中职校计算机应用基础课程教学中，重视过程性评价提出制定科学评价标准，采用灵活的评价方式，要求总结性评价与过程性评价相结合，重视及时评价和评价反馈等方法。在课堂中科学、有效地实施过程性评价能很好地促进学生综合素质的提高，能有效地促进学生终身学习目标的实现。
中职校计算机课程教学中实施过程性评价的探索
【摘 要】
：
本文提出在中职校计算机应用基础课程教学中，重视过程性评价提出制定科学评价标准，采用灵活的评价方式，要求总结性评价与过程性评价相结合，重视及时评价和评价反馈等方法。在课堂
【机 构】
：
福州建筑工程职业中专学校
【出 处】
：
中等职业教育：理论版
【发表日期】
：
2012年8期
其他文献
针对现有教材和当代学生实际,设计高中数学长作业,丰富学生学习内容与方法,提高课堂教学素材的针对性,在长作业活动过程中探索教师指导策略,不断积累长作业学案、课例。通过
职业学校的学生行为习惯较差、学习兴趣不高、自我意识强，但他们同样强烈渴望得到他人的认同，思想活跃，创新意识强，动手能力强，接受新生事物能力强，价值多元化。面对这样的学生，作为
一架搭载五镜头摄影机的多旋翼无人机缓缓起飞,对地形复杂的被破坏区域进行全覆盖式数据采集,准确、直观的三维实景即刻呈现在办案检察官面前。$$这是5月11日北京市丰台区人
报纸
【目的】作物的光合特性及干物质积累与转运是影响产量的重要因素。研究不同耕作方式对冬小麦–夏玉米光合特性、干物质积累转运及周年产量的影响,以期为冬小麦–夏玉米两熟
在我国发展过程中,环境保护工作具有重要意义,是我国持续发展的根本。在解决环境问题过程中,应该建立健全相应的公共参与制度。科学合理的公共参与制度能够帮助环保部门及时
论文以2008~2018年我国沪深A股非金融类上市公司为研究样本,研究企业金融化程度对实业投资的影响,以及融资约束在两者之间的调节机制。研究结果表明:企业金融化会对实业投资
在经济类、服务类专业开设基础文秘课程,增进了学生对社会组织的了解,完善了各单位之间的联系方式,传授给学生办公中的应用知识,可更好地为提高学生的职业素质服务。