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引进版故事绘本以儿童为阅读主体，在文字上受制于绘本的性质和儿童读者的阅读能力与方式；另一方面，引进版故事绘本也会按照社会认同的对儿童有教育意义的标准以及社会预设的儿童认知能力和理解水平来调整故事情节、人物形象和语言。
引进版故事绘本的儿童阅读关系分析
【摘 要】
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引进版故事绘本以儿童为阅读主体，在文字上受制于绘本的性质和儿童读者的阅读能力与方式；另一方面，引进版故事绘本也会按照社会认同的对儿童有教育意义的标准以及社会预设的儿童
【机 构】
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北京第二外国语学院英语教育学院
【出 处】
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出版广角
【发表日期】
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2016年14期
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