论文部分内容阅读
对小学数学教学创新研究提出了三个层面的思考,既在目标上、教材上、方法上进行小学数学教学创新,并展开 了相关的讨论,为创新小学数学教学,加速小学数学教学革新 提供了新思维和新路径.
小学数学教学如何实现教学创新
【摘 要】
：
对小学数学教学创新研究提出了三个层面的思考,既在目标上、教材上、方法上进行小学数学教学创新,并展开 了相关的讨论,为创新小学数学教学,加速小学数学教学革新 提供了新思
【机 构】
：
哈尔滨市呼兰区康金第二小学
【出 处】
：
神州
【发表日期】
：
2017年10期
其他文献
以细胞色素c（Cyt c）为碱性蛋白质模型,建立了毛细管电泳评价Cyt c与3种不同链长的单链脱氧核糖核酸（ssDNA）库相互作用的评价方法,研究了离子强度对Cyt c与ssDNA库相互作用的影响
随着全球政治经济一体化进程的加快,高等教育发展呈现国际化大趋势。近年来,高校纷纷制定“人才强校”发展战略,加大力度引进国外智力。然而高校普遍存在引进人才质量和层次