【摘 要】
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自2015年教育部出台了《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》后,"信息化教学"的教学理念现已逐步兴起,更是成为了现代教学的另一种主要手段。但目前大部分在
【基金项目】
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山西省教育科学“十三五”规划2017年度课题(项目编号:GH-17026);2017年山西师范大学教学改革创新项目(项目编号:2017JGXM-09)
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自2015年教育部出台了《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》后,"信息化教学"的教学理念现已逐步兴起,更是成为了现代教学的另一种主要手段。但目前大部分在线课程建设主要集中在校本核心课程的"公共服务平台"开发上,且应用多采用录制在线视频为主,由于制作期间技术水平要求高,投入过大,使许多教师望而却步,即使录制好后也因为时间过长,学生没有观看兴趣,导致许多课程收效甚微,而对于在课堂上的应用更是寥寥无几,更别说专业的体育技术课了。因此,如能高效科学的将"信息化教学"与"体育技术课堂教学"相结合,发挥其最大作用,可以说是体育教育的一个重要里程碑!
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