【摘 要】
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随着教育信息化的深入发展,微课成为当前"微时代"我国教育信息化资源建设的热点,作为一种新型的教学资源呈现方式,微课以其时间短、选题小、内容聚焦等特点,已经逐渐应用于人
【基金项目】
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教育部高等学校本科教学与教学改革工程:渭南师范学院传媒工程系教育技术学国家级特色专业建设项目(TS11772);陕西省教育厅科研计划项目:基于学生发展的“微课”资源的设计、开发与应用研究(2013JK0413);陕西省教育科学“十二五”规划课题:地方高师教育技术学专业计算机应用课程体系创新改革(SGH13223)
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随着教育信息化的深入发展,微课成为当前"微时代"我国教育信息化资源建设的热点,作为一种新型的教学资源呈现方式,微课以其时间短、选题小、内容聚焦等特点,已经逐渐应用于人们的教学活动之中。为了深入了解微课的本质,文章通过分析在世界范围内产生较大影响的可汗学院微课特点,结合我国正积极推广的微课开发实践,总结了微课的本质和微课设计中应侧重关注的内容。针对微课可视化、交互性等特点,以教育技术学本科专业学与教的原理课程的实践为例,探讨微课的设计方法及具体应用,为我国微课的设计和有效应用提供参考。
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