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<正>一、小学信息技术教学推进的客观现实在网络应用平台下,小学信息技术教学探究与实践是现代社会全面推进素质教育的必然发展趋势。但是,不可否认的是,就我国现阶段的小学信息技术教学的推进过程,仍旧存在着一些客观的现实因素,不利于信息化教学实践的推广和普及。(一)受到小学生自身因素的影响
基于网络应用平台的小学信息技术教学探究与实践
【摘 要】
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<正>一、小学信息技术教学推进的客观现实在网络应用平台下,小学信息技术教学探究与实践是现代社会全面推进素质教育的必然发展趋势。但是,不可否认的是,就我国现阶段的小学
【机 构】
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浙江省湖州市南浔区洪塘小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2014年05期
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