“三位一体”培训模式在提高高职院校教师信息技术应用能力水平中的应用探讨

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本文中的“三位一体”培训模式指的是把现场集中面授、现场教学观摩等系统化学习,在线共享资源、开放资源等网络环境的自主化学习以及通过小组讨论、微信群、QQ群等交流平台的研讨化学习三者结合、融为一体,构建独特的培训模式.鉴于高职院校教师在培养高素质技能型人才方面的重要性,分析影响高职院校教师信息技术应用能力水平提升的因素,探讨该“三位一体”培训模式在提高高职院校教师信息技术应用能力水平中的推动作用.从而确保高职院校教师信息技术应用在教学活动中有效开展,完成多样化人才培养和技术技能传承,推动国家信息化与现代化建设.
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