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板书是教学中一种重要教学手段, 在课堂教学中的有效应用可以将文章的结构层次清晰呈现在学生面前, 加深学生对教学知识的理解, 提升学生的学习效率.在小学语文课堂教学中, 教师借助板书可以引导学生联想, 启发学生思维, 培养学生归纳总结的能力, 促进小学生语文成绩的提升.本文就从小学语文的视阈出发, 对小学语文课堂教学板书设计进行一些探究.