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心理学研究表明：儿童的知识学习过程与情绪情感发展过程是紧密相连的。数学学科，逻辑严密抽象性强，如果不注意兴趣的引入和情绪的调节，学生势必觉得数学枯燥乏味，从而丧失数学学习的兴趣和信心。可以毫不夸张地说，情绪调节是学生学好数学的润滑剂。
小学生数学学习情感调节的微技巧
【摘 要】
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心理学研究表明：儿童的知识学习过程与情绪情感发展过程是紧密相连的。数学学科，逻辑严密抽象性强，如果不注意兴趣的引入和情绪的调节，学生势必觉得数学枯燥乏味，从而丧失数学学习
【机 构】
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江苏省南通市文亮小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2016年12期
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