切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
通风机启动方式与调节方法的关系探讨
通风机启动方式与调节方法的关系探讨
来源 :机械研究与应用 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zs297481492
【摘 要】
:
分析了通风机启动方式以及通风机调节方法,指出了不同启动方式以及调节反方法的原理及优缺点,在此基础上阐述了通风机启动方式和调节方法之间的关系,指出了两者既有区别又存
【作 者】
:
李军
【机 构】
:
大同煤矿集团有限责任公司晋华宫煤矿
【出 处】
:
机械研究与应用
【发表日期】
:
2017年3期
【关键词】
:
通风机
启动方式
调节方法
ventilator
start-up mode
adjustment method
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
分析了通风机启动方式以及通风机调节方法,指出了不同启动方式以及调节反方法的原理及优缺点,在此基础上阐述了通风机启动方式和调节方法之间的关系,指出了两者既有区别又存在联系,启动和调节需要相互的协调与配合,才可以确保通风机设备运行过程的安全与高效。
其他文献
走进心灵 因材施教——浅谈“学困生”的转化艺术
所谓“学困生”,一般是指那些在知识、能力、品格、方法、体质等要素及要素的复合方面存在偏离常规的结构性缺陷的学生。如果不注意加强对这些学生进行辅导和转化,这部分学生中
期刊
“学困生”
转化艺术
因材施教
心灵
结构性缺陷
不稳定因素
接受教育
学生
中学历史教学实施磨难教育探析
四川“5.12”汶川大地震发生后,温家宝总理来到北川中学临时学校,在黑板上写下“多难兴邦”四个字。他说,对国家我们要记住这四个字,要昂起不屈的头颅,挺起不屈的脊梁,充满希望地向
期刊
磨难教育
中学历史
教学实施
温家宝总理
教育课
学校
学生
浅谈培养学生的数学应用意识
一、如何理解应用意识学生的应用意识主要体现在以下三个方面:1.认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息,数学在现实世界中有着广泛的应用
期刊
数学应用意识
学生
培养
数学信息
现实生活
现实世界
文莱教育简介
文莱国全名为文莱达鲁萨兰国(Brunei Darusalam)。旧译“婆罗乃”,中国古籍称之为“渤泥国”,已有1400多年的历史。自古为酋长统治。15世纪伊斯兰教传人,建立苏丹国。16世纪中叶,葡
期刊
文莱达鲁萨兰国
简介
教育
中国古籍
伊斯兰教
15世纪
16世纪
葡萄牙
利用网络帮助青少年戒除网瘾的有益尝试
新生入学不久,我了解到一名叫于小杰的学生染有网瘾,虽然他的父母和以前的老师为此采取过许多措施,但都收效甚微。面对这棘手的问题,我感到只有另辟蹊径,才有可能帮助他真正戒除网
期刊
网瘾
青少年
网络
利用
新生入学
学生
老师
父母
应用型本科院校电工电子创新实验室建设的探索
某电工电子实验教学中心在分析总结过去实验室建设经验的基础上,在电工电子创新实验室建设的指导思想、培养目标、培养方案和保障体系四方面做了改革与探索,通过构建"学科基础
期刊
实验教学中心
创新实验室
四层次实验教学体系
experiment teaching center
innovation laboratory
four l
菲律宾教育简况
菲律宾位于亚洲东南部,西濒南中国海,东临太平洋,是一个群岛国家,共有大小岛屿7107个。陆地面积29.97万平方公里,其中吕宋岛、棉兰老岛、萨马岛等11个主要岛屿占全国面积的96%。菲律
期刊
菲律宾
教育
热带雨林气候
陆地面积
南中国海
植物资源
热带植物
森林面积
语文教学板书应有变化
板书是一种微型教案,板书在语文教学中是不可缺少的教学环节。传统的优秀板书融入了教师对教材的理解,反映了教师讲课思路和教学风格。在新课程理念下,板书不仅是教学过程中的简
期刊
教学板书
语文教学
新课程理念
师生对话
教师讲课
微型教案
教学环节
教学风格
变压疏通瓦斯抽采裂隙通道设计分析
煤矿开采中产生的瓦斯是有毒气体,高瓦斯浓度直接危害采矿人员的生命安全,通风技术研究是解决高瓦斯煤矿的关键措施。参考某矿高瓦斯涌出量的依据,设计分析变压疏通瓦斯抽采
期刊
高瓦斯
瓦斯抽放
实际应用
high gas
gas drainage
practical application
科学课探究活动教学模式案例与评述
小学《科学》将科学探究作为学生提升自身科学素养的核心学习方法写入了新课程标准。所谓科学探究就是学生在教师的引导下探寻与研究未知的现象或规律,通过学生在科学课上与教
期刊
活动教学模式
科学课
科学探究活动
学生探究
案例
新课程标准
学习方法
科学素养
与本文相关的学术论文