个性化作业设计在高中地理教学中的探讨

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户：rsbgrc

【摘要】

：

个性化地理作业在培养地理学科核心素养方面有着极其重要的研究价值,通过研读考纲,分析课程标准,作为个性化作业的思想引领;结合教材,创设个性化作业情境;备好生情,科学设计

【作者】

：

张超

【机构】

：

珠海市第一中学平沙校区,广东珠海

【出处】

：

新课程

【发表日期】

：

2021年12期

【关键词】

：

个性化作业高中地理教学

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

个性化地理作业在培养地理学科核心素养方面有着极其重要的研究价值,通过研读考纲,分析课程标准,作为个性化作业的思想引领;结合教材,创设个性化作业情境;备好生情,科学设计个性化作业;结合校本课程,加强地理个性化作业的实践应用;注重地理个性化作业的评价方式等几个方面对高中地理教学中个性化地理作业的设计进行探讨.

其他文献

注重德育渗透提升学生素养r——略论小学德育渗透教育策略

随着时代的发展,人们对德育越来越重视,德育是教育之首.德育要从娃娃抓起,因此在小学教育中注重德育尤为重要.把德育的目标落至实处,就要在德育中注意渗透策略.

期刊

小学德育渗透策略

浅谈在科学探索活动中教师的引导方法

儿童科学探索发现活动其目的是发现事物间的相互关系，揭示自然奥秘的客观规律，激发幼儿对大自然的热爱及对大自然奥秘的好奇，培养幼儿不断探索，勇于创新的精神。对幼儿进行科学教育，就要引导幼儿从小了解科学的概念、科学的技能以及科学的态度和价值，并了解社会与科学的关系以及周围环境相互作用的结果，这是时代的要求，也是社会的需要。以下我将谈一谈我是如何引导孩子进行科学探索活动的：　　一、在生活中让幼儿认识事物，

期刊

儿童科学探索活动教师大自然幼儿勇于创新相互关系探索发现客观规律培养激发

新时代基于素质教学的教育评价方法研究

摘要：目前的教育评价开始转向关注“人”价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”综合评价;高考评价体系在教育功能上，实现了高考由单纯的考试评价向立德树人重要载体和素质教育关键环节的转变。面对这样的教育评价和人才选拔，应该教给孩子什么？什么知识最有价值？这些永恒不变的教育话题，社会和历史给出了最全面的答案：为了人的全面发展，为每个学生提供适合的高质量的教育，促进其个性全面和终身发展。　　关键词：教

期刊

教育评价最有价值知识全面发展

初中数学形式服从内容要处理好的几个关系

摘要：在初中数学教学中，让形式更好地服务内容，一定要处理好数学课程改革中继承的关系和学习方式与数学课堂教学内容的关系。　　关键词：数学；形式；内容　　　　“内容决定形式，形式服从于内容”，这是教学辩证法，初中数学课堂教学也不例外。在初中数学课堂教学设计中，要注意使初中数学的教学形式服从于教学内容，为此，教师必须处理好以下几个关系。　　一、处理好数学课程改革中继承的关系　　数学课程改革不仅是“课程

期刊

数学形式内容

一年级新生数学学习适应性的研究

作为一年级的数学老师,要怎样做才能使学生快速适应一年级的数学学习,这是需要教师重点研究的课题.

期刊

新生数学学习适应性

浅谈农村小学低年级思政课有效性教学策略

思政课是落实立德树人的关键环节,是解决培养什么人、怎样培养人以及为谁培养人的重要途径.农村小学对思政课的重视程度较低,为提高农村小学低年级思政课堂的有效性,帮助学生

期刊

农村低年级思政课教学策略

思维导图,为学生插上语文学习的翅膀

《义务教育语文课程标准(2011年版)》强调:“在理解课文的基础上,提倡多角度、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量.”针对这种情况