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以建构主义学习理论下的项目教学法为理论指导,对＂职业形象设计＂课程的＂教＂、＂学＂、＂考＂等环节的设计进行了较为系统的阐述。项目教学法指导下的＂职业形象设计＂课程确立了以学生为中心的教学原则,强调以＂学＂为主的＂教学支持＂设计,注重学习中＂真实＂情境问题的呈现、学生的自主探究学习和学习中的分工与协作。