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今年三·八节，咱山东省妇联作为节日贺礼发布的——《山东省早期家庭教育现状》调研报告，各位都关注了吧？没关注的亲，到网上搜一下呗，里面的内容可都是跟咱教育孩子息息相关的。
好些看过的亲就疑惑了：家庭教育，原来是咱妇联牵头主抓的啊？调研，跟俺教育孩子到底有多大关系？这报告，又是表格又是数字，俺有点蒙圈呢……
莫急莫急。本次发布会上，山东省妇联主席邢善萍殷殷嘱托《祝你幸福》杂志，一定要以这次调研为契机，做好家庭教育知识的传播工作。编辑记者们立即快马加鞭地采访了调研的发起者——山东省妇联儿童部部长、省家庭教育研究会秘书长韩莉莉，为您深度解析本次报告。
别的地方看不到！独家哦！
·由来已久：妇联抓家庭教育那是国家规定的
重要的事情不说三遍，只说一遍——妇联牵头，协同教育、卫生、文明办、民政、卫生、计生委、关工委等部门，主抓家庭教育！白纸黑字印在国家文件里。咱们国家，家庭教育指导从上世纪80年代至今已有三十多年的历史，在妇联主持下已经制定了4个全国家庭教育工作的五年规划或计划，颁布了若干个有关家庭教育的工作文件，组织开展了一系列家庭教育促进活动，业绩可圈可点。
为什么妇联抓家庭教育要从家庭切入，从家长入手？为什么本次调研针对0～3岁早期家庭教育？还是那句老话：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，0～3岁早期家庭教育就像人生大厦的地基，其重要性不言而喻。
山东省妇女儿童发展“十二五”规划业已收官，这么多年深耕细作地抓家庭教育，成果如何？山东省妇女儿童发展“十三五”规划即将出台，妇联抓家庭教育，从哪儿抓、怎么抓，如何理性、科学、系统地引导咱山东的家长进行家庭教育，必须先摸摸底。
山东省妇联以政府购买的方式，邀请山东师范大学优质科研团队，历时半年，完成了本次调研。
·挺欣慰哒：家长的教养观念确实进步啦
报告显示，“75.7%的家长完全赞同自己最关心孩子礼貌、行为习惯等方面的发展”，较之前几年“一度将智力开发放在首选”有很大的进步。“88.4%的家长经常或总是对孩子表达喜爱之情，86.9%的家长经常或总是注意观察孩子的变化并及时作出反馈，93.4%的家长经常或总是注意满足孩子搂抱、爱抚或亲近的需求，80.3%的家长在孩子焦虑不安、哭泣的时候给予安慰。”
此处有掌声。咱妇联这么多年的家庭教育工作有成果！也为咱山东家长点赞！
韩部长在为此欣慰的同时，也客观、理性地解析了这一现象：这跟调查对象是城市家长，以及调查对象所处的年龄段（平均年龄30岁左右）有关。城市因素不言自明，年龄因素——30岁左右的家长，基本是独生子女的一代。固然独生子女现象存在一定的问题，但从另一个角度说，因为只有一个孩子，家长不敢再“照猪养”，能够有意识地去接触一些当时比较流行的教子信息，比如风靡一时的“××女孩”、“××男孩”。当这代独生子女做了父母，他们自然更不会“照猪养”——本次调查显示，家长获得养育知识的五种途径分别是：读物、电视等文字音像资料29.1%，同事、朋友交流20.3%，医院儿保所16.3%，计算机网络15.2%，父母传授12.0%。由此可见，多数家长虽然没有系统地学习家教知识，但耳濡目染、道听途说、蜻蜓点水总是有的。
·科学养育：喂奶不只是口粮那么简单
既然是耳濡目染、道听途说、蜻蜓点水，因此对家教知识一知半解也就不足为奇了。就像调查中所显示的：43.9%的家长认为“0～3岁的孩子只要吃好喝好就行，没必要教育”。
“没必要教育”后面再论，韩部长强调：0～3岁的孩子吃好喝好也大有学问。就拿母乳喂养来说，国际母乳协会主张母乳喂养到2岁，这个喂养不仅仅是解决孩子口粮问题，而是补给孩子一种精神营养。在母乳喂养时，母亲和孩子有非常自然的肌肤接触，有温柔的眼神交流，有深入骨髓地互相欣赏，这些对孩子安全感的建立大有益处。
研究表明，母乳喂养充足的孩子，分离焦虑会少一些，在今后的社会交往中也少有社会恐惧。近几年，随着科学知识的普及，当然还拜“毒奶粉”所赐，大家基本上不再排斥母乳喂养。但是怎么喂，在喂养时怎么跟孩子互动交流，这是大有学问的。
当然，如果因为不可抗拒的原因，比如生病，不能进行母乳喂养，也不要过分焦虑。这块做得不到位，在别的地方弥补上就是了。但如果各方面条件具备，却因为要保持身材、以为进口奶粉更有营养故意不给喝，那就不对了。
·亲子陪伴：这个陪伴不是“物理作用”，而是要起“化学反应”
调查显示，54.4%的父亲、52.2%的母亲能够每天陪孩子玩耍2小时至4小时不等。
韩部长解读：从数据上看，陪伴的时间还是不错的，但是，陪伴质量如何？陪伴，不仅是物理空间上的在一起，你玩你的玩具，我刷我的手机，也不仅仅是腻乎在一起打打闹闹。而是要调动自己的脑和心，在情感上跟孩子融合、交流，产生心理上的化学反应和心灵联结。与孩子游戏是挺好的一种陪伴，可利用游戏跟孩子沟通，您会吗？
韩部长举了个例子，她的小外孙在耍脾气时，“强词夺理”地告诉她“那个捣蛋的我，是坏的我”，如果这时候大人劈头盖脸地训斥他“胡说八道，什么坏的我好的我”，这个沟通就切断了，也失去了教育的好时机。韩部长的办法是：接纳小外孙的这个说法，“哦，你竟然有一个好的我，还有一个坏的我啊？”当孩子又耍横时，她就和蔼地因势利导，“哎呀是不是那个坏坏的你又来啦？”孩子马上回应：“是呀，坏坏的我又来了，我马上把那个好的叫回来啊！”
所以说，游戏不仅仅是陪伴形式，家长需要掌握游戏的内核，用孩子的方式、用孩子的语言来引导他们。这个，是门大学问，也是需要静下心来好好研习的。 调查显示：家长陪孩子游戏的时间多了，陪孩子读书的也多了，47%的父亲注重陪伴孩子读书，68.6%的母亲注重陪伴孩子读书。
韩部长的观点是：妇联这么多年倡导亲子共读、书香家庭，不少家长已认识到读书不是为了认字，也不是为了归纳中心思想，还有挺多家长在给孩子读绘本，但不知道怎么读，或者只用自己认为的方式读。其实，绘本的字很少，信息量却很大，如果家长对色彩之美、构图之美、文字之美没有很好的领悟和把握，就很难讲好。比如耳熟能详的绘本《我爸爸》《我妈妈》，从孩子几个月大的时候就可以开始讲，但1岁、2岁……甚至更高的年龄段，都可以用不同的方式和技巧讲出适合孩子年龄段的不同的内涵，这就考验家长“陪读”的功力了。这个“功力”不是天然就有，也不是突然悟到，需要琢磨、研究以及系统地学习、练习。这也是省妇联儿童部正在和将要指导家长做的功课之一。
·养得太细：比如，“五行缺爬”的孩子不是少数
调研过程中，韩部长也挺忧虑这样一种现象：有些家长摒弃了上一辈的“照猪养”的极端，却走入了“照书养”的极端，主要表现在“孩子养得过分精细”。吃得干净、喝得干净、穿得干净，问题是到孩子会爬的时候，却因为怕脏，不让孩子爬或很少让孩子爬。
其实，地面清扫干净，把插头塞好，把锋利的有安全隐患的物品清理走，完全可以放手让孩子爬。韩部长从脑科学、心理学方面做了解析：爬行不仅是一种体育运动，能促进孩子感觉统合的协调，也是一种复杂的脑、心活动。有很多孩子军训时顺拐，做早操时胳膊腿怎么动怎么拧巴，就有可能是小时候“五行缺爬”。爬行时，孩子的左右脑都要调动起来，指挥腿，指挥手，指挥眼，对孩子来说是一项很复杂的肢体运动。爬行成功，让小宝宝的运动范围从床一下子扩展到房间，能给孩子带来很大的成就感，从一定程度上释放了成长的压力和焦虑——是的，再小的孩子，也有成长的“烦恼”。爬行时，孩子与各种细菌亲密接触，反而会增强身体的抵抗力。韩部长特别强调，爬行“竟然”会或多或少地影响到青春期的叛逆程度——有可能小时候爬得不爽，导致心理受挫，成为成长道路上的“蝴蝶效应”。
韩部长叮嘱各位家长：能爬的时候一定让孩子尽情爬，会走了就让他走，会跑了会跳了别呵护得太紧，孩子再大一些，培养至少一项体育爱好，对孩子的身心发展大有裨益。
·隔代教育：不要一说老人带孩子就唉声叹气
调查显示，有46.6%的家长完全同意在“隔代亲”的影响下，祖辈一般容易对孙辈溺爱、放纵。
隔代教育的弊端谈之色变，多数专家给出的建议基本上是“和稀泥”：年轻人要理解老人的不易，老人注意不要溺爱孩子。
韩部长作为“姥姥级”的过来人，十分中肯地分析了老人为什么容易对孙辈“隔代亲”。她说，祖辈那代人年轻时养自己孩子的时候，正处于为生计、忙工作、拼事业的阶段，奶瓶与文件齐飞，嗷嗷待哺与出差奔忙两难……很少有闲暇的心态去欣赏孩子的成长点滴，甚至有时看着那个小屎孩会吓出一身冷汗：这是我孩子吗？！有时候也会很烦：怎么又生病了？怎么就不能像别人家的孩子那么听话、那么优秀？
当忽然有天听到《时间都去哪儿了》红了眼圈，岁月让这代父母升级为爷爷奶奶、姥姥姥爷，无论自己养育孩子是成功还是失败，多少都有些反思，加上那么多的岁月历练，祖辈对很多事都有了一份豁达，对自己的亲孙子亲孙女，当然更是宽容有加。小毛病、小错误、小捣蛋也不去较真儿了，带着慢养的心情，带着欣赏的心态，呵护孩子长大。而且，毕竟不是自己的孩子，用老百姓的话说：主得疼主不得打。你懂的！
另一方面，新时代的背景之下，不缺吃喝，含饴弄孙，对老年人来说是一种精神慰藉，心理滋养，这也是儿女尽孝的一种方式。不能因为隔代教育有弊端，就不让老人接触孩子。
理解老人为什么会偏爱孙辈是第一步，下一步就要因势利导，“利用”好祖辈，疏通家庭教育中的小疙瘩。韩部长见过不少优秀的爷爷奶奶。有位爷爷，专门用本子记录了小孙子的每一句童言稚语，取名《冒话集》，非常细心，非常温馨；有位奶奶，专门给孩子做了一本《第一次》，第一眼看这个世界，第一次微笑，第一次感冒……配上文字配上照片，孩子十八岁的成人礼上，奶奶将这份礼物双手送出，那场面……在这种氛围下成长的孩子，能不健康，能不幸福吗？
这几年特别流行一种说法：人家外国的爷爷奶奶根本不问第三代的事儿！其实呢，外国人并非传说中的那么“冷血”，这是我们以讹传讹。韩部长的侄女在瑞士生活，侄女的公婆一到周末，就来帮忙照看孩子，给他们营造二人时光，不想他们因为孩子忽略了夫妻关系的经营。平时过节什么的，也是一家人聚在一起，其乐融融。韩部长还就瑞士的“隔代教育”问题请教过侄女的公婆，真的没有我们想象中那样老死不相往来……
立足我国国情，不请老人带孩子确实不太现实，加上本身老人带孩子也有好的地方，下一步妇联抓好家庭教育的重点之一，就是做好对祖辈们“隔代教育”的指导工作。
·父职缺失：爸爸对男孩、女孩的成长都很重要
调查显示，44.4%的家长完全同意“为了让父亲忙自己的事情，母亲和祖辈可以包办孩子的全部生活照料。”
韩部长解析：除了爸爸本身参与意识不强，很多妈妈也误以为孩子大一点了才需要父亲。但其实，罗马不是一天建成的，好的父子、父女关系，也是从孩子降生之日起一点一滴建立的。男孩子的阳刚、女孩子的洒脱，不是父亲刻意“教育”出来的，而是在父亲给孩子换尿布时、给孩子翻身时、逗孩子嘎嘎笑时、给孩子唱歌谣读故事时潜移默化地与孩子连接起来的。
很多人都觉得现在女孩子特别泼辣，但其实，不是女孩泼辣了，是男孩委顿了。从小，妈妈奶奶照顾，进了幼儿园小学接触到的大部分又是女老师，如果爸爸们再不积极点，孩子就无法透彻地习得和领悟男性角色。另一方面，父亲对于女儿的成长也是相当重要，也是女孩认识异性的最佳途径，父女关系不错的女孩更有女人味，更自信于女孩的身份。 ·走出误区：家庭教育≠家长教育孩子，是和孩子一起成长
韩部长坦言，现在很多人的家庭教育意识其实是挺超前的，比如有的人一听“早期教育”这几个字，立马提高警惕，特别反感商业化裹挟下“不让孩子输在起跑线上”的那种早教班、亲子园、早教产品那一套。
韩部长解释说：在长期的家教实践中，大多数有识之士已逐渐认清“家庭教育”中的“教育”，其实更多地是家长科学地学习和掌握孩子的成长规律，按照孩子成长规律来顺应、帮助孩子的成长，而不是刻意地、自以为是地去干涉去揠苗助长，去改变——非要把土豆教育成苹果，或者非要把苹果教养成土豆。家长要有这样的意识：用早期“发展”的理念取代早期“教育”。
而且在某种程度上，我们非但“教育”不了孩子，反而是孩子在“教育”我们。因为孩子比我们更纯净、更本真，我们更需要蹲下来倾听他们，向他们学习。比如，家长们肯定遇到过这种情况：大人撒个小谎，孩子会不留情面地“揭穿”，孩子对大人的这种“教育”，促使大人起码当着孩子的面不敢再撒谎，引发家长内心的反省，这比任何说教都令人震撼。这样“被孩子教育的”例子举不胜举。
家长的目标，归根结底是要把孩子培养成一个身心都健康的人，活得健康又快乐的人，让孩子习得在任何环境下、从事任何职业，都能创造快乐，让自己过得开心。
·大好消息：下一步，省妇联要重点引领0～3岁孩子家长学习科学教子
家庭教育是人人关心、最具广泛性和基础性的教育，这么多年来，从中央到妇联到亿万家庭，对家庭教育高度重视，也赋予“牵头”家庭教育工作的妇联组织更重的责任和新的使命。
做了近二十年家庭教育工作的韩部长反思：妇联在做家庭教育指导方面还是存在一些问题。比如在家庭教育指导对象上比较重视母亲的教育，但对父亲的教育和隔代教育篇幅不够；重视怎么教育孩子，却轻视家长如何自我提升，如何与孩子一起成长；在家庭教育指导内容上，重术轻道，即比较注重内容的实用性，以解决某些家长具体的问题为主，却轻视家庭教育的理念及基础；家庭教育指导整体上比较重视传播，但轻视理论的研究，具有中国特色的、地域特色的现代家庭教育理论体系没有形成；家庭教育指导者专业化培训无据可依，培训教材不科学不系统，或者只是以某种学科（比如心理学或者是国学）为主线，没有做到多视角、多方向，没有做到学科间交叉、纵横；家庭教育指导服务体系构建的根基不牢，家庭教育指导随心所欲，形式虽然多样，热热闹闹像煮开水，课上家长们听得热血沸腾，回到家冷却之后还是“走在老路上”，有的讲课就是一锤子买卖，缺乏课后的监督和指导，家长听一耳朵两耳朵，造成对家教知识的一知半解，更有甚者，用陈旧的或者错误的内容误导家长。
韩部长信心满满：充分认清这些不足，下一步，省妇联将启动“妈妈启航”早期家庭教育系统工程，编写科学系统的教材，打造科学系统的课程体系，重点引领0～3岁孩子家长学习科学教子。
各位山东的家长，咱们有福啦！
韩部长还特别嘱咐我们：《祝你幸福》杂志一定要牢记邢主席的重托，扎扎实实地做好家庭教育知识的传播工作。
各位家长，您瞧好吧！
好些看过的亲就疑惑了：家庭教育，原来是咱妇联牵头主抓的啊？调研，跟俺教育孩子到底有多大关系？这报告，又是表格又是数字，俺有点蒙圈呢……
莫急莫急。本次发布会上，山东省妇联主席邢善萍殷殷嘱托《祝你幸福》杂志，一定要以这次调研为契机，做好家庭教育知识的传播工作。编辑记者们立即快马加鞭地采访了调研的发起者——山东省妇联儿童部部长、省家庭教育研究会秘书长韩莉莉，为您深度解析本次报告。
别的地方看不到！独家哦！
·由来已久：妇联抓家庭教育那是国家规定的
重要的事情不说三遍，只说一遍——妇联牵头，协同教育、卫生、文明办、民政、卫生、计生委、关工委等部门，主抓家庭教育！白纸黑字印在国家文件里。咱们国家，家庭教育指导从上世纪80年代至今已有三十多年的历史，在妇联主持下已经制定了4个全国家庭教育工作的五年规划或计划，颁布了若干个有关家庭教育的工作文件，组织开展了一系列家庭教育促进活动，业绩可圈可点。
为什么妇联抓家庭教育要从家庭切入，从家长入手？为什么本次调研针对0～3岁早期家庭教育？还是那句老话：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，0～3岁早期家庭教育就像人生大厦的地基，其重要性不言而喻。
山东省妇女儿童发展“十二五”规划业已收官，这么多年深耕细作地抓家庭教育，成果如何？山东省妇女儿童发展“十三五”规划即将出台，妇联抓家庭教育，从哪儿抓、怎么抓，如何理性、科学、系统地引导咱山东的家长进行家庭教育，必须先摸摸底。
山东省妇联以政府购买的方式，邀请山东师范大学优质科研团队，历时半年，完成了本次调研。
·挺欣慰哒：家长的教养观念确实进步啦
报告显示，“75.7%的家长完全赞同自己最关心孩子礼貌、行为习惯等方面的发展”，较之前几年“一度将智力开发放在首选”有很大的进步。“88.4%的家长经常或总是对孩子表达喜爱之情，86.9%的家长经常或总是注意观察孩子的变化并及时作出反馈，93.4%的家长经常或总是注意满足孩子搂抱、爱抚或亲近的需求，80.3%的家长在孩子焦虑不安、哭泣的时候给予安慰。”
此处有掌声。咱妇联这么多年的家庭教育工作有成果！也为咱山东家长点赞！
韩部长在为此欣慰的同时，也客观、理性地解析了这一现象：这跟调查对象是城市家长，以及调查对象所处的年龄段（平均年龄30岁左右）有关。城市因素不言自明，年龄因素——30岁左右的家长，基本是独生子女的一代。固然独生子女现象存在一定的问题，但从另一个角度说，因为只有一个孩子，家长不敢再“照猪养”，能够有意识地去接触一些当时比较流行的教子信息，比如风靡一时的“××女孩”、“××男孩”。当这代独生子女做了父母，他们自然更不会“照猪养”——本次调查显示，家长获得养育知识的五种途径分别是：读物、电视等文字音像资料29.1%，同事、朋友交流20.3%，医院儿保所16.3%，计算机网络15.2%，父母传授12.0%。由此可见，多数家长虽然没有系统地学习家教知识，但耳濡目染、道听途说、蜻蜓点水总是有的。
·科学养育：喂奶不只是口粮那么简单
既然是耳濡目染、道听途说、蜻蜓点水，因此对家教知识一知半解也就不足为奇了。就像调查中所显示的：43.9%的家长认为“0～3岁的孩子只要吃好喝好就行，没必要教育”。
“没必要教育”后面再论，韩部长强调：0～3岁的孩子吃好喝好也大有学问。就拿母乳喂养来说，国际母乳协会主张母乳喂养到2岁，这个喂养不仅仅是解决孩子口粮问题，而是补给孩子一种精神营养。在母乳喂养时，母亲和孩子有非常自然的肌肤接触，有温柔的眼神交流，有深入骨髓地互相欣赏，这些对孩子安全感的建立大有益处。
研究表明，母乳喂养充足的孩子，分离焦虑会少一些，在今后的社会交往中也少有社会恐惧。近几年，随着科学知识的普及，当然还拜“毒奶粉”所赐，大家基本上不再排斥母乳喂养。但是怎么喂，在喂养时怎么跟孩子互动交流，这是大有学问的。
当然，如果因为不可抗拒的原因，比如生病，不能进行母乳喂养，也不要过分焦虑。这块做得不到位，在别的地方弥补上就是了。但如果各方面条件具备，却因为要保持身材、以为进口奶粉更有营养故意不给喝，那就不对了。
·亲子陪伴：这个陪伴不是“物理作用”，而是要起“化学反应”
调查显示，54.4%的父亲、52.2%的母亲能够每天陪孩子玩耍2小时至4小时不等。
韩部长解读：从数据上看，陪伴的时间还是不错的，但是，陪伴质量如何？陪伴，不仅是物理空间上的在一起，你玩你的玩具，我刷我的手机，也不仅仅是腻乎在一起打打闹闹。而是要调动自己的脑和心，在情感上跟孩子融合、交流，产生心理上的化学反应和心灵联结。与孩子游戏是挺好的一种陪伴，可利用游戏跟孩子沟通，您会吗？
韩部长举了个例子，她的小外孙在耍脾气时，“强词夺理”地告诉她“那个捣蛋的我，是坏的我”，如果这时候大人劈头盖脸地训斥他“胡说八道，什么坏的我好的我”，这个沟通就切断了，也失去了教育的好时机。韩部长的办法是：接纳小外孙的这个说法，“哦，你竟然有一个好的我，还有一个坏的我啊？”当孩子又耍横时，她就和蔼地因势利导，“哎呀是不是那个坏坏的你又来啦？”孩子马上回应：“是呀，坏坏的我又来了，我马上把那个好的叫回来啊！”
所以说，游戏不仅仅是陪伴形式，家长需要掌握游戏的内核，用孩子的方式、用孩子的语言来引导他们。这个，是门大学问，也是需要静下心来好好研习的。 调查显示：家长陪孩子游戏的时间多了，陪孩子读书的也多了，47%的父亲注重陪伴孩子读书，68.6%的母亲注重陪伴孩子读书。
韩部长的观点是：妇联这么多年倡导亲子共读、书香家庭，不少家长已认识到读书不是为了认字，也不是为了归纳中心思想，还有挺多家长在给孩子读绘本，但不知道怎么读，或者只用自己认为的方式读。其实，绘本的字很少，信息量却很大，如果家长对色彩之美、构图之美、文字之美没有很好的领悟和把握，就很难讲好。比如耳熟能详的绘本《我爸爸》《我妈妈》，从孩子几个月大的时候就可以开始讲，但1岁、2岁……甚至更高的年龄段，都可以用不同的方式和技巧讲出适合孩子年龄段的不同的内涵，这就考验家长“陪读”的功力了。这个“功力”不是天然就有，也不是突然悟到，需要琢磨、研究以及系统地学习、练习。这也是省妇联儿童部正在和将要指导家长做的功课之一。
·养得太细：比如，“五行缺爬”的孩子不是少数
调研过程中，韩部长也挺忧虑这样一种现象：有些家长摒弃了上一辈的“照猪养”的极端，却走入了“照书养”的极端，主要表现在“孩子养得过分精细”。吃得干净、喝得干净、穿得干净，问题是到孩子会爬的时候，却因为怕脏，不让孩子爬或很少让孩子爬。
其实，地面清扫干净，把插头塞好，把锋利的有安全隐患的物品清理走，完全可以放手让孩子爬。韩部长从脑科学、心理学方面做了解析：爬行不仅是一种体育运动，能促进孩子感觉统合的协调，也是一种复杂的脑、心活动。有很多孩子军训时顺拐，做早操时胳膊腿怎么动怎么拧巴，就有可能是小时候“五行缺爬”。爬行时，孩子的左右脑都要调动起来，指挥腿，指挥手，指挥眼，对孩子来说是一项很复杂的肢体运动。爬行成功，让小宝宝的运动范围从床一下子扩展到房间，能给孩子带来很大的成就感，从一定程度上释放了成长的压力和焦虑——是的，再小的孩子，也有成长的“烦恼”。爬行时，孩子与各种细菌亲密接触，反而会增强身体的抵抗力。韩部长特别强调，爬行“竟然”会或多或少地影响到青春期的叛逆程度——有可能小时候爬得不爽，导致心理受挫，成为成长道路上的“蝴蝶效应”。
韩部长叮嘱各位家长：能爬的时候一定让孩子尽情爬，会走了就让他走，会跑了会跳了别呵护得太紧，孩子再大一些，培养至少一项体育爱好，对孩子的身心发展大有裨益。
·隔代教育：不要一说老人带孩子就唉声叹气
调查显示，有46.6%的家长完全同意在“隔代亲”的影响下，祖辈一般容易对孙辈溺爱、放纵。
隔代教育的弊端谈之色变，多数专家给出的建议基本上是“和稀泥”：年轻人要理解老人的不易，老人注意不要溺爱孩子。
韩部长作为“姥姥级”的过来人，十分中肯地分析了老人为什么容易对孙辈“隔代亲”。她说，祖辈那代人年轻时养自己孩子的时候，正处于为生计、忙工作、拼事业的阶段，奶瓶与文件齐飞，嗷嗷待哺与出差奔忙两难……很少有闲暇的心态去欣赏孩子的成长点滴，甚至有时看着那个小屎孩会吓出一身冷汗：这是我孩子吗？！有时候也会很烦：怎么又生病了？怎么就不能像别人家的孩子那么听话、那么优秀？
当忽然有天听到《时间都去哪儿了》红了眼圈，岁月让这代父母升级为爷爷奶奶、姥姥姥爷，无论自己养育孩子是成功还是失败，多少都有些反思，加上那么多的岁月历练，祖辈对很多事都有了一份豁达，对自己的亲孙子亲孙女，当然更是宽容有加。小毛病、小错误、小捣蛋也不去较真儿了，带着慢养的心情，带着欣赏的心态，呵护孩子长大。而且，毕竟不是自己的孩子，用老百姓的话说：主得疼主不得打。你懂的！
另一方面，新时代的背景之下，不缺吃喝，含饴弄孙，对老年人来说是一种精神慰藉，心理滋养，这也是儿女尽孝的一种方式。不能因为隔代教育有弊端，就不让老人接触孩子。
理解老人为什么会偏爱孙辈是第一步，下一步就要因势利导，“利用”好祖辈，疏通家庭教育中的小疙瘩。韩部长见过不少优秀的爷爷奶奶。有位爷爷，专门用本子记录了小孙子的每一句童言稚语，取名《冒话集》，非常细心，非常温馨；有位奶奶，专门给孩子做了一本《第一次》，第一眼看这个世界，第一次微笑，第一次感冒……配上文字配上照片，孩子十八岁的成人礼上，奶奶将这份礼物双手送出，那场面……在这种氛围下成长的孩子，能不健康，能不幸福吗？
这几年特别流行一种说法：人家外国的爷爷奶奶根本不问第三代的事儿！其实呢，外国人并非传说中的那么“冷血”，这是我们以讹传讹。韩部长的侄女在瑞士生活，侄女的公婆一到周末，就来帮忙照看孩子，给他们营造二人时光，不想他们因为孩子忽略了夫妻关系的经营。平时过节什么的，也是一家人聚在一起，其乐融融。韩部长还就瑞士的“隔代教育”问题请教过侄女的公婆，真的没有我们想象中那样老死不相往来……
立足我国国情，不请老人带孩子确实不太现实，加上本身老人带孩子也有好的地方，下一步妇联抓好家庭教育的重点之一，就是做好对祖辈们“隔代教育”的指导工作。
·父职缺失：爸爸对男孩、女孩的成长都很重要
调查显示，44.4%的家长完全同意“为了让父亲忙自己的事情，母亲和祖辈可以包办孩子的全部生活照料。”
韩部长解析：除了爸爸本身参与意识不强，很多妈妈也误以为孩子大一点了才需要父亲。但其实，罗马不是一天建成的，好的父子、父女关系，也是从孩子降生之日起一点一滴建立的。男孩子的阳刚、女孩子的洒脱，不是父亲刻意“教育”出来的，而是在父亲给孩子换尿布时、给孩子翻身时、逗孩子嘎嘎笑时、给孩子唱歌谣读故事时潜移默化地与孩子连接起来的。
很多人都觉得现在女孩子特别泼辣，但其实，不是女孩泼辣了，是男孩委顿了。从小，妈妈奶奶照顾，进了幼儿园小学接触到的大部分又是女老师，如果爸爸们再不积极点，孩子就无法透彻地习得和领悟男性角色。另一方面，父亲对于女儿的成长也是相当重要，也是女孩认识异性的最佳途径，父女关系不错的女孩更有女人味，更自信于女孩的身份。 ·走出误区：家庭教育≠家长教育孩子，是和孩子一起成长
韩部长坦言，现在很多人的家庭教育意识其实是挺超前的，比如有的人一听“早期教育”这几个字，立马提高警惕，特别反感商业化裹挟下“不让孩子输在起跑线上”的那种早教班、亲子园、早教产品那一套。
韩部长解释说：在长期的家教实践中，大多数有识之士已逐渐认清“家庭教育”中的“教育”，其实更多地是家长科学地学习和掌握孩子的成长规律，按照孩子成长规律来顺应、帮助孩子的成长，而不是刻意地、自以为是地去干涉去揠苗助长，去改变——非要把土豆教育成苹果，或者非要把苹果教养成土豆。家长要有这样的意识：用早期“发展”的理念取代早期“教育”。
而且在某种程度上，我们非但“教育”不了孩子，反而是孩子在“教育”我们。因为孩子比我们更纯净、更本真，我们更需要蹲下来倾听他们，向他们学习。比如，家长们肯定遇到过这种情况：大人撒个小谎，孩子会不留情面地“揭穿”，孩子对大人的这种“教育”，促使大人起码当着孩子的面不敢再撒谎，引发家长内心的反省，这比任何说教都令人震撼。这样“被孩子教育的”例子举不胜举。
家长的目标，归根结底是要把孩子培养成一个身心都健康的人，活得健康又快乐的人，让孩子习得在任何环境下、从事任何职业，都能创造快乐，让自己过得开心。
·大好消息：下一步，省妇联要重点引领0～3岁孩子家长学习科学教子
家庭教育是人人关心、最具广泛性和基础性的教育，这么多年来，从中央到妇联到亿万家庭，对家庭教育高度重视，也赋予“牵头”家庭教育工作的妇联组织更重的责任和新的使命。
做了近二十年家庭教育工作的韩部长反思：妇联在做家庭教育指导方面还是存在一些问题。比如在家庭教育指导对象上比较重视母亲的教育，但对父亲的教育和隔代教育篇幅不够；重视怎么教育孩子，却轻视家长如何自我提升，如何与孩子一起成长；在家庭教育指导内容上，重术轻道，即比较注重内容的实用性，以解决某些家长具体的问题为主，却轻视家庭教育的理念及基础；家庭教育指导整体上比较重视传播，但轻视理论的研究，具有中国特色的、地域特色的现代家庭教育理论体系没有形成；家庭教育指导者专业化培训无据可依，培训教材不科学不系统，或者只是以某种学科（比如心理学或者是国学）为主线，没有做到多视角、多方向，没有做到学科间交叉、纵横；家庭教育指导服务体系构建的根基不牢，家庭教育指导随心所欲，形式虽然多样，热热闹闹像煮开水，课上家长们听得热血沸腾，回到家冷却之后还是“走在老路上”，有的讲课就是一锤子买卖，缺乏课后的监督和指导，家长听一耳朵两耳朵，造成对家教知识的一知半解，更有甚者，用陈旧的或者错误的内容误导家长。
韩部长信心满满：充分认清这些不足，下一步，省妇联将启动“妈妈启航”早期家庭教育系统工程，编写科学系统的教材，打造科学系统的课程体系，重点引领0～3岁孩子家长学习科学教子。
各位山东的家长，咱们有福啦！
韩部长还特别嘱咐我们：《祝你幸福》杂志一定要牢记邢主席的重托，扎扎实实地做好家庭教育知识的传播工作。
各位家长，您瞧好吧！