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学习型课堂建设,是现代学校制度理念下构建快乐教育的重要实践路径。现代学习型课堂建设应该在传承传统课堂精髓的基础上,遵循教育发展规律,在课程设置、教师教学方式、学生学习方式以及教学目标等方面进行不断创新。基于此,本文在对当前阻碍我国中小学学习型课堂建设的影响因素进行分析的基础上,有针对性地提出了对策建议。