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为响应“三下乡”的号召,大学生英语支教成为一股新生的重要力量,对农村地区英语教育做出一定的贡献。但“三下乡”英语支教存在一些不足之处,本文在了解农村英语教育现状的基础上,通过调研的方式对“三下乡”语支教的受教农村学生进行调研,旨在揭示“三下乡”英语支教对激发农村学生学习英语的兴趣的影响、存在的问题,并探讨相对应的解决措施。