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教育要渗透德育,须做到有意、有机、有情、有效,进行点、线、面立体化、全方位渗透,渗透到教学目标的设计之中,教材内容的安排之中,教学方法的运用之中,也要渗透到师生感情交流的"共鸣"之中,教学环节的交替之中,更要渗透到优良师德的熏陶感染之中,教师的人格感化之中。
论学校德育教育的地位与作用
【摘 要】
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教育要渗透德育,须做到有意、有机、有情、有效,进行点、线、面立体化、全方位渗透,渗透到教学目标的设计之中,教材内容的安排之中,教学方法的运用之中,也要渗透到师生感情交
【机 构】
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杨陵高级中学
【出 处】
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宝鸡文理学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2011年S1期
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