【摘 要】
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交际教学法已被许多语言学家和语言教师作为一个成功的有效的方法在英语语言教学中广泛使用。然而在我国的实际的英语教学实践中,尽管交际教学法得到了大学英语教学界的大力
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交际教学法已被许多语言学家和语言教师作为一个成功的有效的方法在英语语言教学中广泛使用。然而在我国的实际的英语教学实践中,尽管交际教学法得到了大学英语教学界的大力提倡,但其有效性却受到各种主客观因素的制约影响。本文将就此问题分析研究这些制约因素,针对这些因素提出相应的改进意见,力图使交际教学法更有效地应用于高校英语教学。
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