论文部分内容阅读
目的：探讨心理护理对体外受精-胚胎移植（ IVF-ET）重复周期临床结局及心理状态的影响，评估心理护理在辅助生殖技术中的应用价值。方法选择在我中心重复行IVF-ET的患者300例，随机分为实验组和对照组，各150例。对照组采用传统健康教育模式进行心理护理，实验组则采用IKAP健康教育模式即信息-知识-信念-行为模式进行有针对性的心理护理。比较分析两组患者的心理状态及临床结局。结果心理护理后，实验组SAS、SDS及SCL-90的躯体化、强迫、人际关系、焦虑、抑郁、偏执等因子的评分显著优于对照组（P〈0.05