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[摘 要] 马克思人本主义思想是马克思科学理论体系的重要组成部分,它深刻阐明了人的本质和在社会发展过程中的地位。旨在总结马克思人本主义思想的主要理论观点,把它作为探索当代大学精神的基本理论武器,以阐明当代大学精神的基本意涵,以利于塑造大学精神,弘扬大学精神,使大学为人的发展和社会进步作出更大贡献。 [关 键 词] 马克思人本主义;当代大学精神;理解 [中图分类号] G645 [文献标志码] A
[摘 要] 生态课堂是一种新型的课堂范式。五年制高职语文生态课堂是在生态理念指导下,以尊重特定的学生为基点,以课堂为依托,遵循语文教学规律和学生身心发展规律,使课堂教学呈现积极健康、开放灵活的发展态势。它是有生命的课堂、有生长的课堂、有生机的课堂、有生活的课堂。 [关 键 词] 五年制高职;语文课堂;生态理念;生态课堂 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-06
[摘 要] 语文教学在高职教育中占据重要地位,对学生日后学习与发展起着关键性影响,高职教师理应高度重视语文教学,并不断探索语文教学提升策略,德育教育与语文教学的融合在培养学生习惯、增强学生素质、提升教学质量等方面具有很大的优势,是一种切实可行的教学策略。结合学生实际,探讨高职语文教学中德育教育的育人功能。 [关 键 词] 高职语文教学;德育教育;育人功能 [中图分类号] G712 [文献标志码
[摘 要] 对公共英语与行业英语进行分析,提出二者衔接的必要性,并多方探究二者有效衔接及创新改革的对策,对高职英语教育的发展是一种促进。 [关 键 词] 高职;公共英语与行业英语;衔接;对策 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2018)28-0064-02 在高职院校教育中,公共英语内容与学生专业联系不大,并且迫于各种技能考试的压力,学生把主要精
[摘 要] 以能力本位教育这一理论为指导思想,从教学目标、教学任务、教学方法和教学效果四个方面进行研究,探讨能力本位教学模式在高职公共英语教学实践中运用的可行性和有效性。实践结果表明,这一教学模式对高职英语教学的改革产生了一定的教学成效,提高了高职学生的英语应用能力和职业岗位能力。 [关 键 词] 能力本位;高职英语;教学实践 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 209
[摘 要] 大学生党员作为大学生中的优秀分子,既是廉洁从学的践行者,也是廉洁从业的传播者,因此通过分析高校大学生党员廉洁教育存在的问题及开展廉洁教育的必要性,探索性地提出了对大学生党员分层施教、组织发展与廉洁教育相结合、理论教育与实践教育相结合、传统教育与新媒体教育相结合的廉洁教育模式。 [关 键 词] 大学生党员;廉洁教育;模式 [中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 2