【摘 要】
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目的分析中医学类专业毕业实习教学查房标准化研究。方法选取2018年9月—2019年8月在附属医院骨科临床实习的50名2014级中医专业本科生为研究对象,随机分为对照组和实验组,每组25名学生。对照组学生采用传统的教学方法,实验组学生采用标准化教学查房。比较2组学生的笔试成绩和操作成绩及调查问卷结果。结果实验组学生期中和期末考试的笔试成绩、操作成绩高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);实验组学生的自主学习能力、临床实践能力、中医思维能力及带教认可度评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<
【机 构】
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山东中医药大学临床医学院骨伤教研室,山东中医药大学教育处
【基金项目】
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山东中医药大学实践教学研究课题【No.SJ2017ZT06】。
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目的分析中医学类专业毕业实习教学查房标准化研究。方法选取2018年9月—2019年8月在附属医院骨科临床实习的50名2014级中医专业本科生为研究对象,随机分为对照组和实验组,每组25名学生。对照组学生采用传统的教学方法,实验组学生采用标准化教学查房。比较2组学生的笔试成绩和操作成绩及调查问卷结果。结果实验组学生期中和期末考试的笔试成绩、操作成绩高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);实验组学生的自主学习能力、临床实践能力、中医思维能力及带教认可度评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<
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